Según las investigaciones realizadas por un equipo de psicólogos de Hong
Kong, los niños que reciben clases de música tienen mejor memoria verbal que
aquellos que no participan de este tipo de entrenamiento.
Los expertos consideran que este hallazgo puede ser de gran utilidad para los
pacientes que se recuperan de una lesión cerebral, así como para los niños sanos.
El equipo de la Universidad China de Hong Kong llevó a cabo su experimento con
un grupo de 90 menores de entre 6 y 15 años.
Según los psicólogos, las lecciones musicales estimulan el hemisferio izquierdo del
cerebro, que es el que controla el aprendizaje verbal.
«Los estudiantes que desarrollan una mejor memoria verbal seguramente tendrán
más facilidad para aprender en la escuela», aseguró la doctora Agnes Chan,
integrante del equipo.
La memoria visual, en cambio, no se vio afectada por las lecciones de música.
Por su parte, Alexandra Lamont, psicóloga de la Universidad de Keely, en el Reino
Unido, señaló la necesidad de efectuar más estudios en esta materia.
«Las investigaciones también demuestran que los pequeños que toman lecciones
de música provienen de familias acomodadas y, por lo tanto, tienen más
probabilidades de recibir una mejor educación, dado que sus padres están
interesados en su desarrollo intelectual», expresó.
Por lo tanto, añadió, «estos niños pueden simplemente realizar más progresos
porque cuentan con más ayuda y estímulo familiar».
La psicóloga aclaró que «la música es una actividad importante y entretenida por
derecho propio, y muchos investigadores creen que es peligroso promover el
interés por ella sólo por sus beneficios adicionales».
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